در باره

اکنون استفاده از دانش به عنوان یکی از منابع اصلی رشد در اقتصاد جهانی شناخته شده است. اصطلاح اقتصاد دانش (KE) برای منعکس کردن این اهمیت افزایش دانش ابداع شده است. اقتصاد دانش در جایی است که سازمانها و افراد از دانش برای توسعه اقتصادی و اجتماعی بیشتر به دست می آورند ، ایجاد می کنند و از دانش استفاده می کنند.

این "انقلاب دانش" از جهات مختلفی تجلی می یابد: پیوندهای نزدیکتر بین علم و فناوری وجود دارد. نوآوری برای رشد اقتصادی و رقابت از اهمیت بیشتری برخوردار است. اهمیت آموزش و یادگیری مادام العمر افزایش یافته است. و سرمایه گذاری بیشتری در نامشهود (تحقیق و توسعه ، نرم افزار و آموزش) انجام می شود که حتی بیشتر از سرمایه گذاری در سرمایه ثابت است. و البته انفجار فن آوری های اطلاعات و ارتباطات (فناوری اطلاعات و ارتباطات) وجود دارد که وابستگی متقابل و اتصال در سراسر جهان را به همراه دارد.

افزایش اهمیت دانش با ارائه روشهای کارآمدتر برای تولید کالاها و خدمات و ارائه آنها به طور مؤثرتر و با هزینه های پایین تر به تعداد بیشتری از افراد ، پتانسیل بزرگی را برای کشورها برای تقویت توسعه اقتصادی و اجتماعی خود فراهم می کند. با این حال ، این همچنین خطر "تقسیم دانش" رو به رشد [و نه فقط یک "تقسیم دیجیتال" بین کشورهای پیشرفته ، که بیشتر این دانش را تولید می کنند ، و کشورهای در حال توسعه ، که بسیاری از آنها نتوانسته اند به سمت وسیع و گسترده و گسترده عمل کنند ، افزایش می دهد. رشد دانش به دلیل آگاهی محدود ، رژیم های مشوق اقتصادی ضعیف و نهادهای ضعیف. همراه با آزادسازی سیاست تجارت ، انقلاب دانش منجر به جهانی شدن بیشتر و افزایش رقابت بین المللی می شود ، که باعث از بین رفتن منابع طبیعی و مزیت هزینه کم نیروی کار اکثر کشورهای در حال توسعه می شود.

برای سرمایه گذاری در انقلاب دانش برای بهبود رقابت و رفاه خود ، کشورهای در حال توسعه باید بر نقاط قوت خود بسازند و سرمایه گذاری های مناسب را در سرمایه انسانی ، نهادهای مؤثر ، فن آوری های مربوطه و شرکت های نوآورانه و رقابتی با دقت برنامه ریزی کنند. کشورهایی مانند کره ، ایرلند ، مالزی و شیلی پیشرفت سریع را که می توان انجام داد ، نشان می دهد.

چارچوب یک اقتصاد دانش مبتنی بر چارچوب زیر متشکل از چهار ستون که به کشورها کمک می کند تا استراتژی هایی را برای انتقال خود به یک اقتصاد دانش بیان کنند:

• یک رژیم اقتصادی و نهادی که انگیزه ای برای استفاده کارآمد از دانش موجود و جدید و شکوفایی کارآفرینی فراهم می کند.
• یک جمعیت تحصیل کرده و ماهر که می تواند دانش را به خوبی ایجاد ، به اشتراک و استفاده کند.
• یک سیستم نوآوری کارآمد شرکت ها ، مراکز تحقیقاتی ، دانشگاه ها ، اندیشکدها ، مشاوران و سایر سازمان هایی که می توانند در حال رشد دانش جهانی ، جذب و سازگاری آن با نیازهای محلی و ایجاد فناوری جدید شوند.
• فن آوری های اطلاعاتی و ارتباطی (ICT) که می تواند ارتباطات ، انتشار و پردازش اطلاعات مؤثر را تسهیل کند.

استفاده مؤثر از دانش در هر کشور مستلزم توسعه سیاست های مناسب ، موسسات ، سرمایه گذاری ها و هماهنگی در چهار حوزه فوق است.

محتوا

برنامه سیاست مهارت و نوآوری (SIP) شامل پنج خط اصلی تولید است که در انتقال مشتری به اقتصاد دانش و همچنین کمک به سازمان های کشورهای مشتری در زمینه مدیریت دانش متمرکز شده است:

خدمات سیاست اقتصاد دانش برای مشتریان ، از جمله گزارش های سیاست و مشاوره مشاوره در مورد جنبه های مختلف اقتصاد دانش. این برنامه طیف وسیعی از محصولات اقتصاد دانش (ارزیابی های پیشرفته میز ، ارزیابی اجمالی اقتصاد دانش و ارزیابی اقتصاد دانش کامل) را ارائه می دهد که به ما امکان می دهد تا نیازهای کشورهای مختلف مشتری را برآورده کنیم.

مطالعات اقتصاد دانش که به گونه ای طراحی شده اند که یادگیری جهانی و تجربه در مورد اقتصاد دانش ، مانند سیستم های نوآوری را گرد هم می آورند.

یادگیری رویدادها برای ایجاد دانش و مهارت و تسهیل تبادل تجربه و خوب/بهترین تمرین در اقتصاد دانش.

محصولات/ ابزارهای دانش ، از جمله تهیه مواد برای پشتیبانی از رویدادهای یادگیری ، وب سایت ها و روش ارزیابی دانش (KAM).

کمک های مدیریت دانش برای تقویت ظرفیت سازمانهای توسعه محور در کشورهای مشتری برای دستیابی به تأثیر بیشتر از طریق استفاده از ابزارها و شیوه های مدیریت دانش.

این برنامه این پتانسیل را دارد که به همه کشورها کمک کند تا انتقال به KE (نه تنها کشورهای متوسط تا با درآمد بالا ، بلکه کشورهای کم درآمد) را انجام دهند. موضوعات کلیدی و دستور کار سیاست با توجه به نیازها و توانایی های هر کشور متفاوت خواهد بود. این برنامه در کشورهایی که در آن کار می کنند ، کار KE را آغاز می کند:

• منطقی است که این دستور کار را در یک کشور خاص دنبال کنیم - به عبارت دیگر ، جایی که تأکید بر توسعه یک اقتصاد دانش بنیان ، پتانسیل رشد اضافی و پیشرفت در رقابت را به کشور ارائه می دهد و در جایی که کشور توانایی انجام اقدامات لازم را داردبرای پیگیری این دستور کار ؛
• تقاضای زیادی از طرف مشتری وجود دارد و دولت به کار متعهد است.
• علاقه تیم کشور بانک چنین کارهایی را انجام می دهد. وت
• در کشور مشتری ، همبستگی های خوبی وجود دارد.

تا به امروز ، برنامه SIP کار مبتکر در سیاست های عمیق را که به نیازهای مشتری در آرژانتین ، برزیل ، شیلی ، چین ، هند ، کره ، مکزیک ، روسیه ، تانزانیا و ترکیه انجام شده است ، انجام داده است.< SPAN> منطقی است که این برنامه را در یک کشور خاص دنبال کنیم - به عبارت دیگر ، جایی که تأکید بر توسعه یک اقتصاد دانش بنیان ، پتانسیل رشد اضافی و بهبود رقابت را به کشور ارائه می دهد ، و در جایی که کشور توانایی استفاده از آن را دارداقدامات لازم برای پیگیری این برنامه ؛